Global Investigative Journalism Network (https://archive.gijn.org/tag/%e0%a6%b6%e0%a6%bf%e0%a6%95%e0%a7%8d%e0%a6%b7%e0%a6%be-%e0%a6%93-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%b6%e0%a6%bf%e0%a6%95%e0%a7%8d%e0%a6%b7%e0%a6%a3/)
গোটা বিশ্বে বড় বড় সব অনুসন্ধানের জন্ম দিচ্ছেন শিক্ষার্থী সাংবাদিকেরা। প্রায় ক্ষেত্রেই খোদ বিশ্ববিদ্যালয়ই হয়ে উঠছে তাদের অনুসন্ধানের বিষয়বস্তু, আর তারা জবাবদিহি করছেন সেই প্রতিষ্ঠানকে যেখানে তারা পড়াশোনা করছেন। এই কাজ করতে গিয়ে প্রতিনিয়তই চ্যালেঞ্জের মুখে পড়তে হয় শিক্ষার্থী সাংবাদিকদের। পড়ুন, তেমন কিছু বাধা, আর সেগুলো উৎরে যাওয়ার গল্প।
আসছে গ্লোবাল ইনভেস্টিগেটিভ জার্নালিজম কনফারেন্সে উন্নয়নশীল ও পরিবর্তনশীল দেশের প্রতিষ্ঠিত ও প্রতিশ্রুতিশীল সাংবাদিক এবং সুবিধাবঞ্চিত জনগোষ্ঠী থেকে আসা সাংবাদিকদের জন্য ১৫০ টিরও বেশি ফেলোশিপের সুযোগ রেখেছে জিআইজেএন। তীব্র প্রতিযোগিতাপূর্ণ এই ফেলোশিপ পেতে আপনাকে বোঝাতে হবে যে জিআইজেসি২৩-তে পাওয়া প্রশিক্ষণ আপনি ভালোভাবে কাজে লাগাতে পারবেন। আবেদন করুন এখনই।
মাঙ্কিপক্স একটি সংক্রামক রোগ, যা মানবদেহে ছড়ায় মাঙ্কিপক্স ভাইরাসের মাধ্যমে। ৭০ বছর আগে রোগটি প্রথম আবিষ্কৃত হয়। প্রাণী থেকে মানুষ এবং মানুষ থেকে মানুষে সংক্রমণের ফলে ভাইরাসটি মধ্য ও পশ্চিম আফ্রিকার কিছু অংশে ছড়িয়ে পড়েছে। যারা বিষয়টি নিয়ে রিপোর্ট করতে আগ্রহী তাদের জন্য এই টিপশীট।
চিলির সান্টিয়াগোতে অনুসন্ধানী সাংবাদিকতা পড়ান পলেট দেজোর্মো। কোর্সের শুরুতেই শিক্ষার্থীদের বলা হয়, “নিজে নিজে একটি অনুসন্ধানী প্রতিবেদন তৈরি করতে হবে। বিষয় হতে হবে সমাজের জন্য প্রাসঙ্গিক। জোর দিতে হবে সরকারের নীতি; অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক বা বিচারিক ক্ষমতা; বা সংগঠিত অপরাধে।” শুনে মনে হতে পারে, উচ্চাভিলাষী। কিন্তু দেজোর্মো মনে করেন, শিক্ষার্থীদের অনুসন্ধানে পুরোপুরি নিয়োজিত করতে হলে, চিন্তার সীমারেখা একটু উঁচু হওয়া প্রয়োজন।