تدريب:
إقامة ندوات أكتر تفاعلاً
ليس من مهام الصحفي المعتادة إقامة المؤتمرات أو الندوات. لذلك، نفاجئ حينما يتم تكليفنا بالإعاداد لإحداها وقد نضيع في محاولة تصميمها من كثرة تفاصيلها.
غالبًا ما تكون المناقشات التي تتمحور حول وسائل الإعلام مثيرة للنزاع ومحملة سياسياً، لذا من الضروري وضع الصيغة والنبرة المناسبة. لذلك، الصحافة التفاعلية هي تسهيل العلاقات العميقة والتفاعلات البناءة. لكن استضافة أحداث تفاعلية هو ما يعزز هذه النتائج . كيف تشجع المشاركة وتشجع الحوار المدروس وتعمل على تحقيق هدف ذي مغزى؟
إليكم سلسلة من الأجوبة المقترحة هنا
منح:
منح لصناع الوثائقيات
يدعم صندوق IDFA Bertha صانعي الأفلام الوثائقية في أفريقيا وآسيا وأمريكا اللاتينية والشرق الأوسط وأجزاء من أوروبا الشرقية (انظر
يمكن تقديم المشاريع عن فئتين:
– تطوير المشروع: الحد الأقصى للمساهمة في تطوير المشروع هو 5000 يورو، والتي يجب إنفاقها ضمن IBF Classic Country List
– الإنتاج وما بعد الإنتاج: الحد الأقصى للمساهمة في الإنتاج وما بعد الإنتاج هو 17500 يورو ، والتي يجب إنفاقها ضمنIBF Classic Country List
يرجى قراءة التقرير أدناه بعناية لمعرفة ما إذا كان مشروعك يفي بالمعايير الأساسية قبل ملء نموذج الاشتراك، والذي سيكون متاحًا من خلال MyIDFA قبل كل موعد نهائي. يجب إكمال كافة الخطوات بحلول يوم الموعد النهائي. إذا واجهت بعض المشكلات أثناء كتابة مقترحك، فاقرأ نصائح الموقع .
المواعيد النهائية التالية: 10 ديسمبر 2018 و 10 يونيو 2019
التقديم هنا
:أدوات
سلسلة أدوات أمن وسلامة الصحفي
شاركت مؤسسة James W. Foley Legacy ومدرسة Medill للصحافة ، من خلال مبادرة الصحافة الأمنية الوطنية ، في شراكة مع مشروع Facebook Journalism و Reporters Without Borders و A Culture of Safety لتوفير الفرصة للصحفيين في مجال الاتصالات للتعلم عن القضايا التي ينطوي عليها تزايد خطر المراسلة في الحالات الحرجة – من الصراعات، الإرهاب والاضطرابات العنيفة إلى المراقبة الرقمية للصحفيين وصولاً لتغطية عصابات المخدرات أو الأنظمة غير المستقرة أو الجريمة المنظمة في جميع أنحاء العالم. يجب أن يعرف الصحفيون الطموحون كيفية التحضير لمثل هذه المهام وأن يستجيبوا للخطر إذا اختاروا هذا المسار الوظيفي الصحفي المهم رغم الصعوبات.
هذه الدليل متاج للمناهج الدراسية للطلاب الجامعيين والخريجين ويدعى The James W. Foley Journalist Safety Guide، والذي يهدف إلى مساعدة المعلمين في تعليم هذه المفاهيم المهمة للطلاب. تستخدم الندوة التأسيسية فيلمًا وثائقيًا – “جيم: قصة جيمس فولي” – لتوجيه الطلاب إلى عالم تغطية النزاع. تستخدم الحلقات الدراسية الأخرى الأبحاث والمقابلات مع المراسلين الأجانب المحنكين ودراسات الحالة لمساعدة الطلاب على تعلم كيفية التفكير من خلال التقييمات التي يجب عليهم اتخاذها قبل الشروع في إعداد تقارير خطرة محتملة ومن ثم استخدام أدوار لعب دور لتعزيز تقييم التقييم.
يمكن أن تكون هذه الحلقات الدراسية وحدة نمطية في الحلقات الدراسية الجامعية أو الدراسات العليا أو دورات إعداد التقارير. وهي مناسبة بشكل خاص لحضور حلقة دراسية أو صف دراسي متقدم، أو ندوة خارجية للمراسلات، أو فصل تحقيقي أو ندوة للشؤون العالمية.
يمكنكم هنا.
أخبار الإعلام:
الحكومة الإندونيسية تعقد جلسات إعلامية أسبوعية لدحض “الأخبار وهمية”
أعلنت وزارة الاتصالات الإندونيسية عن خطط لعقد جلسات إعلامية أسبوعية حول الأخبار المزيفة، في محاولة لتثقيف الجمهور حول انتشار المعلومات المضللة في ثالث أكبر ديمقراطية في العالم.
وقال وزير الاتصالات روديانتارا إن المبادرة تهدف إلى مساعدة الشعب الإندونيسي على “فرز الأنباء” في الفترة التي تسبق الانتخابات الرئاسية الساخنة المقرر إجراؤها في أبريل القادم.
وقال الوزير إن هذه المبادرة ستبدأ في أقرب وقت ممكن، وسترافق قصص إخبارية مزيفة – معروفة محليا باسم “خدعة” الأخبار أو “حملات سوداء” – تفسيرات واقعية.
في إندونيسيا، التي تتمتع بأحد أعلى معدلات استخدام فيسبوك وتويتر بين مواطنيها، تنتشر الأخبار المزيفة بانتظام على الشبكات الاجتماعية لتغذي الانقسامات الاجتماعية والعرقية والدينية القائمة لتحقيق مكاسب سياسية.
وقد أعرب المحللون عن قلقهم بشأن الدور الذي قد تلعبه الأخبار المزيفة في الانتخابات المقبلة، فضلاً عن انتشار خطاب الكراهية.
وسيتم تكليف فريق متخصص لمراقبة المحتوى وزاري يتألف من 70 شخصًا، بتحديد القصص المزيفة.
بالإضافة إلى الإحاطات العامة، سيتم أيضًا نشر المعلومات على موقع stophoax.id ، وهو موقع إلكتروني صممته الوزارة.
